导师心语：永远心怀梦想，永远热泪盈眶

郭元祥，教育学院教授，博士生导师，教育部“长江学者”特聘教授，湖北名师，yh1122银河国际博雅学者，教育部yh1122银河国际基础教育课程研究中心常务副主任，中国教育学会教育学分会课程学术委员会副理事长，中国陶行知研究会实践教育分会理事长。兼任《教育研究与实验》副主编，《全球教育展望》、《当代教育科学》、《基础教育课程》以及人大复印报刊资料《教育学》等刊物编委。主要从事课程与教学论、教育学原理、综合实践活动、教师教育、基础教育改革等领域研究。

郭元祥教授在yh1122银河国际执教33年来，胸怀学术报国志向，带领团队扎根中小学田野，把学问做在中国大地上，在课程与教学原理、深度教学理论与实践、综合实践活动课程研究等领域深耕细作、勠力创新、形成特色。主持“指向核心素养的课堂学习研究”、“促进学生素养发展的深度教学理论与实践研究”等教育部人文社科重点研究基地重大项目、国家社科基金国家一般项目等各类项目12项，在《教育研究》、《课程·教材·教法》、《新华文摘》、人大复印报刊资料《教育学》等学术刊物上发表或转载学术论文180多篇，出版专著16部。2014年、2018年分别获得国家级基础教育教学成果奖一等奖、二等奖，2021年获得第六届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖，2022年获得第十三届湖北省社会科学优秀成果奖一等奖、湖北省基础教育教学成果奖特等奖、第九届湖北省高等学校教学成果奖一等奖。

落实立德树人根本任务，坚持“四个相统一”，做“四有”好老师，当好“四个引路人”。执教33年来，一直注重加强自身马克思主义理论修养，拥护党和国家的方针和政策，忠诚党的教育事业，思想进步，自觉在教学过程中渗透社会主义核心价值观教育、文化自信教育，形成了对学生常态化的“关注学生思想、关注学生学风、关注学生生活”的思想道德教育方式。担任硕士研究生导师、博士研究生导师23年来，共指导研究生132人，所有学生学风正派、思想进步，其中有39人在攻读学位期间入党。关心学生生活，经常性资助学生特别是生活困难的学生，对所指导过的研究生几乎全部进行过资助。对学生有亲和力，用“永远心怀梦想，永远热泪盈眶”的座右铭引导学生，深受学生爱戴。在繁忙工作中，积极承担本科生导师任务，并悉心指导本科生的校级、省级和国家级大学生创新研究项目。注重理论联系实际，践行“以问题为导向”的理念，创新教育学领域人才培养路径。以实验学校为基地，以“进课程、进课堂、进科组”为基本方式，每个月都带领研究生进入湖北武汉、广东广州、江苏无锡等地的项目实验学校，引导学生关注和研究中小学的课程和教学实际问题，深入中小学的课程、深入中小学的课堂、深入中小学的学科备课组，进行理论联系实际的学习、锻炼与研究。23年来，指导的研究生全部都经历过“三进”式的实践教育环节，这对培养高级专门人才，发挥了积极的作用。开展了“成果导向指导型科研”，指导研究生撰写研究论文和报告，精批精改，近三年指导学生发表C刊、C扩等核心权威论文50多篇，有学生的论文被《新华文摘》摘转，较多学生获评校级、省级优秀学位论文。